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Indre-et-Loire的Saint-Pierre-des-Corps市拒绝失去其四十年的“动画阅读”

报告文学

Saint-Pierre-des-Corps,特使

在他的学校生活中,来自Saint-Pierre-des-Corps的一个孩子收到了五本书作为礼物

在这里,学生,教师,老师,家长或图书馆员都知道如何讲述故事并由作家和插图画家引用

并且有充分的理由:在图尔郊外的15,000名居民的共产主义公社中,书籍长期以来一直是景观的一部分

它们是城市的一部分,创建于1968年,致力于儿童文学倡议的发展

这座城市的Saint-Pierre-DES-Corps前卫,正面临着Indel-Loire学院检查员决定拆除电影并阅读一半位置的决定

从那时起,动员工作已全面展开

因为每个人都同意,工人城市协调儿童与书籍的努力继续产生结果

在Rabaterie市脚下,Henri-Wallon学校参加了动画阅读

Magali Boileau是负责一类CP的老师

她将与作者的会议分析为一个关键时刻:“当Christian Jolibois走进教室谈论他的书和他的写作风格时,孩子们感到惊讶

特别是当他谈到耳后耳朵的好主意时

神奇的小海绵

在它失败的那一天,这些想法得以实现

它删除了写作和作者的报告

“对于这位老师来说,它的班级酿造了大约八个民族,书籍吸引了孩子们的注意力,帮助解决敏感问题主持人:家庭生活,今年的主题时刻身份.Viala-Stalingrad学校集团离车站很近

在前铁路区,有一个带居民的木制图书馆

老师Martine Belnoue采取了不同的方法来完成今年的阅读

半位的损失意味着什么

“这些都是我们无法实现的

除其他事项外,作者对课程的干预将会减少,“她感到遗憾

但不仅仅是......它还涉及围绕一个共同项目的失实志愿者的坚实网格

退休的IUFM培训师Marie Serpereau是一个动画阅读职位五年来,她指出“动画如何让教师摆脱孤独,找到改变教学方法的方法

这本书是学习和写作的支点

被检查的人与其他人一样因为没有笔记

这项工作首先是集体的

似乎很难衡量这样一个项目的影响,但Martine Belnoue充满了关于这些书对几代儿童的影响的轶事

“今天,我注意到学生的家长已经整合了这本书的文化

花时间向孩子讲故事

我想这位年幼的父亲,一名前学生,从出生就在图书馆登记了他的儿子

像他一样,很多人都明白知道如何阅读是获得自由的关键

明天,这场孤立冒险中的所有演员都会动员一天来抗议这个半职位

作者给了Karim Ressouni-Demigneux一封支持信,其书中讲的是食人魔,孩子们非常感激:“学校是儿童及其发展的最后一个地方的必要差异然而,他人的创造和营养是不仅仅是通过更新教学团队

它基于项目,开放,没有真正的协调就不存在

没有很多工作

在Saint-Pierre des Corps,阅读动画符合这一要求

要求

»Ixchel Delaporte

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